孩子画“流氓画”你怎么办

　　对于绘画创作，对于家长来说那可是个惊天的喜事，但如果家长发现孩子的绘画内容却于他们的想象大相径庭时，家长又将如何对待呢?

　　这一时期的孩子由于对性的探索和好奇，再加上掌握了一些绘画技巧，就很愿意用画描绘他们心目中的男人、女人。他们很可能在画小人的时候，在小人的上半身画上两个源泉，再在圆圈上分别点个点，就代表了女人或是妈妈;而在小人的下半身画上长条状的图案，就代表了男人或则爸爸。然而这种行为在成年人眼里是不能容忍的，他们用自己成年的心态揣摩孩子的童心，认为孩子创作了不堪入目的东西，肯定是学坏了，因此对这种行为非常不耻。

　　“请问，是东东的妈妈么?”东东妈妈的手机里传来了东东班主任老师的声音。

　　“是啊，我就是。您是东东的班主任吧。”东东妈妈赶紧回答道。

　　“对，我是东东的班主任张老师。”张老师说道，“您下午有时间么?请您来学校一趟，我想跟您谈谈东东的事情。”

　　“好的，我下午一定过去。”放下手里的电话，东东妈妈开始胡斯乱想了。

　　妈妈知道，老师请家长，一定是因为东东又在学校里惹了祸。已经上小学2年纪的儿子虽然聪明，平时也很懂事，但就是有些淘气，常常闹出点不大不小的乱子，颇让妈妈头疼。

　　下午，妈妈怀着一颗忐忑的心，请假去了学校。

　　进了老师办公室，跟张老师寒暄了几句，老师就拿出一张纸递到妈妈手里，“你看看吧。”

　　妈妈接过老师这张纸，才发新那是一张孩子画的画。画面线条干净利落，人物也算生动，看来好像很有美术天赋，画面上是一位半裸的女性，说是半裸，也只不过是在女性的上半身上画了两只大大圆圈，颇似乳房。而下身则穿着长长的裙子。

　　虽然这幅画在从事艺术设计的妈妈看来，并没有觉得这幅画有什么异常之处，但妈妈还是预感到了画的内容在老师眼里似乎有些“不雅”，“这是谁画的?挺不错的。”

　　老师正要拿起杯子喝水，妈妈一句话，张老师差点把口中的水喷出来，“什么?还挺不错的?你没看见画的是什么?这可是裸体画!”

　　“哦，”妈妈没敢多说什么，“这到底是谁画的啊?”

　　“是东东画的。”老师用眼睛瞟着妈妈，“你看这孩子，小小年纪竟然画这种流氓画。”

　　“我觉得——”妈妈刚想跟老师争辩一下，没想到老师一句话就给拦回去了。

　　“我请您来就是为了让家长督促孩子，不要让孩子学坏。”

　　“张老师，您能告诉我，这到底是怎么回事么?”东东的妈妈觉得老师有点武断。

　　“是这样，今天美术课老师没来，我就临时代课，让同学们发挥自己的想象力，画一幅自己喜欢的画。画着画着，我就看见同学们围在东东的桌子前窃窃私语。走过去一看，竟然看见东东画了一幅裸体画，当时真的吓了我一大跳，当时我把他叫到办公室，对他进行了严厉的批评。”

　　妈妈听后很想说点什么，但是张了张嘴，还是把话咽下去了。

　　“东东这种行为要是不好好教育，以后是会走上弯路的。我们希望家长好好配合，千万不能再在学校里出现这种情况。”

　　妈妈点了点头，告诉老师回家之后会跟东东说的，然后跟老师告了别。

　　回到家里，看见一脸恐慌和委屈的儿子正在客厅里等着妈妈。“妈妈我错了。”

　　“为什么错了?错在那里啊?”妈妈并没有横眉冷对，而是平静地坐在了儿子身边。

　　“妈妈，我不该画那张流氓画。我以后再也不画了。”儿子检讨着。

　　“其实，你这幅画画的挺好的，”妈妈从包里拿出那张画，“我竟然没有发现我儿子有画画的天赋。”

　　儿子瞪大了眼睛，疑惑地看着妈妈。

　　“东东，你能告诉妈妈，为什么要画这样的画么?”妈妈温和的问道。

　　“我看到妈妈的画册里的女人就是这样子的。”东东仍然低着头。

　　“哦?”妈妈赶紧站起来打开书柜，拿出了几本世界名画的画册，“你对比着看看，你的画和大师的画有什么不同啊?”

　　儿子起先看到画册上的裸体女人时，脸上微微泛起了红晕，目光也有些躲躲闪闪，但他发现妈妈非常认真，“你看看，这些都是大师的传世作品，他们在创作这些画的时候，都是怀着严谨和认真的态度，丝毫没有邪念。淋漓尽致的表现一种人体艺术美——”

　　听着听着，东东脸上的红晕消失了，表情也越来越认真，渐渐融入到了艺术的世界。

　　“好了，妈妈今天就给你讲到这里。”妈妈合上画册，“如果你喜欢美术，妈妈从明天开始就认真的教你画素描好么?”

　　“嗯，妈妈我一定好好学。”东东高兴的把画册收好放到了书柜里，就帮妈妈做饭去了。

　　一旦发现孩子有这样的画作，家长切不可打骂孩子，给孩子的心理造成恐惧，从而对性产生恐惧和鄙视。家长可以告诉孩子，“这些画不错，但是平时大人们都不是这样的，都会穿上衣服外出。”家长还可以跟孩子一起，给画上的人物画上漂亮的衣服，潜移默化地为孩子传达美的信息。受到了美的熏陶，孩子以后也就不会再创作这样的画了。