根据孩子的记忆特点提高记忆力

  家长都想把孩子锻炼的过目不忘，但是都明白这是不可能的，但是我们可以针对孩子记忆力的特点，利用以下的方法来帮助孩子增强记忆力：

  1．把抽象的事物形象化

  在给孩子讲故事或者读儿歌的时候，可以把那些抽象的故事情节形象化。比如《小鸭子游泳》这首诗，孩子听后首先记住的是“小鸭子摇啊摇，扑通一声跳下河”，诗句中“摇啊摇”、“扑通一声”这些生动形象的语言，更有利于孩子的理解，便于记忆。我们还要善于运用一些浅显易懂的比喻手法破解抽象的事情，在孩子的脑海里留下难忘的印象。比如在画金鱼尾巴的时候，可以告诉孩子金鱼的尾巴分开的叉就像是一片一片的柳树叶。这样孩子不仅记住了金鱼尾巴的样子，而且比较容易画出来。

  2．借助游戏来帮助记忆

  孩子都是通过玩来认识世界的。游戏不仅可以巩固和丰富孩子的知识，还能帮助孩子发展语言和智力。职场妈妈可以把知识融入到游戏当中，让孩子在游戏中学习，在游戏中记忆。比如给孩子讲《乌鸦喝水》这个故事，妈妈可以跟孩子一起进行表演的游戏，给孩子化装，让他假扮成乌鸦，不断地把石子扔进瓶子里，亲自体会这个过程，孩子就会在表演的浓厚兴趣里将这个故事记牢。

  3．利用多重感官帮助记忆

  让孩子的视觉、听觉、嗅觉和味觉等感官系统都参与到记忆当中，会有更好的效果。比如，想要让孩子认识石榴，先让孩子看，观察石榴的形状，然后摸它，看手感是什么样的，还可以闻一闻，尝一尝，这样孩子就了解了石榴的颜色、形状、味道，最后让孩子画一幅关于石榴的图画，会更有利于孩子的记忆。

  4．找出不同事物的异同点

  在引导孩子认识类似的事物的时候，可以通过比较的方法，找出不同事物的异同点，帮助孩子加强记忆。比如我们可以告诉孩子，长鼻子的是大象，长脖子的是长颈鹿，让孩子通过玩具的模型认识到大象和长颈鹿的不同，明确记住这两种动物的不同特征。

  5．给孩子留作业，发展有意记忆

  当孩子逐渐进入到幼儿园或者小学学习的时候，记忆力已经成为一个简单的系统，可以培养孩子的有意记忆能力。比如孩子在幼儿园认识了长方体、立方体、圆柱体以后，可以让孩子在家里找出什么东西是长方体的，什么是立方体的，什么是圆柱体的，以加深对物体形状的认识。如果孩子学习了诗歌，可以让孩子背给爷爷奶奶听。

  6．加强复习，增强记忆

  由于孩子的记忆存留时间短，所以必须经常复习才能增强记忆的效果。

  总之，发展孩子的记忆力不能靠让孩子死记硬背，要根据孩子的年龄和兴趣特点，找准适合他们的方法。另外，孩子记忆力的培养，与孩子观察力、注意力、想象力、表达能力等方面的培养都是相互联系、相互促进的。只要我们做一个有心的妈妈，积极地开发孩子的智力，孩子的记忆力就会跟着得到提高。