从“爱与冒险”的育儿难题看“父母学”的重要性

　　近期，金宝贝发起的关于“爱与冒险”的大讨论引发各界关注：该让宝宝接受知识教育还是以玩为目的边玩边学？隔代教育到底好不好？不少让当下80后父母为难的问题，在“爱与冒险”的话题讨论中一一呈现，由此让早期教育也再度成为父母们关注的焦点。育儿路上，要面对一个个不可预知的困惑和难题，父母们能不能找到帮手和孩子一同成长？这就是今天我们讨论的“父母学”。

　　有专家指出，关于宝宝的教育自古以来就存在不同的理念和方式，这也是早教话题至今没有一个全球统一标准的主要原因，“父母学”受到文化、习惯、风俗等等影响，非常具有地方特点和时代特征，但类似“爱与规矩相辅相成”的观点却也为全球父母日益采纳，而这也和“寓教于乐”、“肯定的成长环境”、“教育应该跟随孩子发育步伐”、“重复中步步为营的学习”等等理念一起，开始通过“父母学”的形态影响越来越多的家长。

　　爱与冒险的育儿难题 家长们需要学“父母学”

　　家长为人父母后，很快会发现过去生活的知识在宝宝面前显得特别单薄，宝宝到底要怎样才算健康成长，我们该怎样引导宝宝成长，各种育儿难题面前我们该如何应对……关于这些，我们的学校里从来不会教，完全要靠自学，而老人的经验往往脱离目前社会发展的现实，方式方法甚至理念都难以让我们认同，但我们却无法有理有据的改变他们的认识，为了真理我们到处查阅资料也会发现答案五花八门莫衷一是，我们该怎么办？

　　“‘父母学’是一个宽泛的说法，甚至还没有一个约定的名字，但你会发现这一点越来越重要：因为目前年轻一代的父母成长在社会转型期，对于教育的变革尚未最终成型、素质教育还流于形式的今天，尤其需要以科学的视角去学习育儿的知识，他们更需要通过父母学来调整和孩子长辈教育理念的关系，以科学的理念说服顽固、过时的教育理念，所以‘父母学’的出现不仅非常必要，而且仁重而道远！”一位从事幼儿教育研究的专家表示。

　　国外成熟的教育理念能否融入中国的“父母学”

　　随着中国社会快速发展，个体意识的觉醒，父母们越来越关心孩子的各种问题，因为今天，我们已经不再只是把小孩生下来，吃饱穿暖足已，我们还需要学习如何为人父母，在孩子成长的每一步，了解他的心理，指导他的行为。由于开放步伐的加快，中国的父母也可以从世界各国的经验中汲取“父母学”的经验，因此，以金宝贝“寓教于乐”为代表的国际成熟的教育理念开始逐渐被中国的父母们接受，甚至慢慢融入中国父母的教育理念中。

　　“从文化背景和思维习惯看，中美两国差异巨大，在教育上更是很难合拍——比如，美国的父母尊重孩子的意识是社会的共识结果，他们不会认为孩子是自己生的就必须言听计从，他们只是孩子来到人世间的导师和朋友，监护人而已，懂得尊重孩子的选择，会让孩子拥有充分的自由，孩子的爷爷奶奶外公外婆更是不会插手孩子的管教，一个家庭好几个孩子都由父母自己带大，国情不同，但其中有些很好的方法仍然值得中国爸妈借鉴；反观国内，孩子常常是父母、长辈的附属，要听大人话的孝道精神，不听话就不是好孩子之类标签式的词在当下的教育环境中不绝于耳。但是随着社会的发展，国际交往的频繁，越来越多的中国年轻一代父母也开始接受孩子是独立个体，需要得到尊重和理解的观念，在这个大环境下，育儿才能真正的变成‘父母学’。”有专家专门指出。

　　理念随时代变迁，但有些理念不会过时

　　目前，中国爸妈的“父母学”还仅仅停留在理念的统一、整合过程，教育方面的专家尚未真正整理出一套适合中国自己的“父母学”，不过，已经有些得到时间和不同文化检验的通行的教育理念开始深入中国父母的心中，这也成为中国“父母学”渐渐显山露水的开端。

　　“‘寓教于乐’这个词就是中国父母学的重要观点，你会发现，在教育指挥棒偏离‘乐’而指向名次、成绩定终生的大环境下，中国的教育甚至早期教育都远离‘寓教于乐’了。”有教育专家忧虑的表示，“我们发现，中国很早提出的‘寓教于乐’在国外早已得到极大的认可和实践，一些国外的早教机构，比如金宝贝这样的，刚进入中国的时候常常有家长会质疑你们怎们不教授英文单词，怎么不上三字经，但时间长了，大家会发现，原来‘寓教于乐’本身就是孩子最合适的教育方法，也逐渐接受了金宝贝式的‘体验+游戏=学习’的方法论，国内不少幼儿办学机构、幼儿园也开始推崇‘寓教于乐’，无论如何，理念的悄悄改变，或者说真理的回归对中国孩子和家长来说都是大好事！”

　　父母学最终形成还需要时间，但好的理念现在就可以开始

　　中国的父母学在目前还只是萌芽，即便金宝贝这类国外的教育机构的影响力短期内仍然有限，不过有些国外成熟的理念其实现在就可以逐步实施，特别是作为教育最核心的家庭而言，当中国家庭的育儿理念真正有了同步调的方向变化，父母学的最终确立也就不远了。

　　这里我们也和大家分享下国外父母学的一些基本的理念和方法，目前这些内容也逐渐在中国的家庭中实践，相信在实践出真知的过程中，最适合中国家庭的父母学一定会出现——父母要坚持的四项基本原则：不占有原则、爱和规矩的原则、情商先于智商原则、和孩子共同成长原则。很多时侯，我们把孩子当作自己的私有产品一样，总想去控制他们的思想和行动，其实，孩子是一个有思想有感情的人，而不是一件物品，我们需要做的是去引导，而不是控制。在育儿的道路上，我们需要和孩子共同成长，要培养他们的独立能力，并给予他们充分的尊重。随着孩子的不断成长，我们也需要了解他们所处的环境，对于3岁以内的宝宝，情商的培养比学习知识为主的智商提高更紧迫。

　　此外，已经被普遍接受的“寓教于乐”也值得推崇，让孩子们的成长过程中首先充满快乐，让枯燥的学习也有乐趣可言，用“游戏+体验”的方法让孩子掌握适合他们年龄段的基本知识，此外，减少拔苗助长式的大跃进式教育，懂得重复中逐步确立和巩固知识的基本方法，这些都将是中国父母学中的基本理念，国外数百年来的教育发展也基本是基于这些基本原则下的，当我们的理念真正有了突破，充满“爱与冒险”的成长路上也会轻松很多，正如那句哲言：

　　理念的明灯可以照亮我们在黑暗中摸索的每一步。