解读家长关于孩子阅读的困惑

解读家长关于孩子阅读的困惑：

  问：我小时候特喜欢妈妈讲故事，可是我儿子为什么不让我讲，只让我念呢？

  答：孩子喜欢听妈妈讲故事还是念故事，和孩子最初接触故事的年龄、接触的方式都有关系。

  能令我们记忆非常深刻的事，大半不是发生在我们3岁以前的事。以前我们的父母在我们能够听得懂一些事情的时候给我们讲故事，的确很让我们神往。现在，孩子接触故事的时间往往比较早。由于孩子还听不懂什么，妈妈最初一般会捧着本童书给他念。妈妈也知道，重复对孩子学习语言有很大好处。对于孩子来说，对熟悉信息的期待和每天又有新理解的兴奋，使孩子在妈妈重复的读书声中感受到最大的享受。因此，在一定阶段，孩子不希望妈妈变。

  问：我的孩子快3岁半了，有些书他除了个别的几个字不认识外，完全可以自己阅读，可是他就是不愿意自己读，一定要我读给他听。怎么才能让他有自已独立阅读的好习惯？

  答：认识字和愿意自己读书是两件事儿，不必一定加上必然的联系。中小学生都认识字呢，但却有许多人不喜欢自己读书；而不认识字的孩子，也可以是愿意自己读书的孩子。

  问：我女儿3岁半，只读《婴儿画报》等画报上很短的故事，怎么引导她多读些长点的故事？

  答：看来这孩子读的图画书品种有些单一了。《婴儿画报》这类图画书风格是写实的，画上的人物很可爱也很幼稚，什么都是圆圆的。但实际上，图画书有许多种风格，有的读了让小朋友开心一笑，有的就是为让他体验日常生活，还有的力图把孩子引入无边的想象世界。如日本著名图画作家五味太郎的书就非常有趣，像《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，全书一共才190多个字，而且字还有重复的。这样的书2岁的孩子便可以接触。多让孩子接触不同风格的图画书、不同风格的故事，慢慢地就会把孩子培养成阅读的“杂食动物”。