孩子撞见父母做爱“危”中也有“机”

　　2、如果孩子问“你们干什么呢?”说明他对此还一无所知，这正是个很好的性教育的机会。孩子有知情权，父母也有告知权，告诉孩子什么呢?告诉他们这是父母相爱的一种表现，告诉他们性行为是人类自古以来就有的自然行为，同时也有其独特的规则。根据孩子的年龄，用他懂得的语言，简明的解释，因为这对孩子也是个意外事件，他没有心理准备，不宜长篇大论。原则是从反问句开始，比如“你觉得我们是在干什么啊?”了解孩子的好奇点在哪里，而不是固着在家长自己对性的尴尬上面，难以启齿。如果孩子问个不停，家长也要适可而止，因为太多的信息，孩子无法及时消化，特别是家长现在的状态不是做好充分准备给孩子进行性教育的状态，所以，利用孩子的好奇心，可以在近日继续给他性知识的教育。

　　3、如果孩子没说话，转身自己走开(转身自己装睡)了，说明孩子觉得这个场面也不舒服，至于他是否真正懂得了性爱是怎么回事，还未可知。这时候，家长不宜主动和孩子交流。应该在近日主动了解孩子对性的了解程度，并进行适当的性知识的教育。

　　4、如果孩子表达出任何的负面情绪，家长应该在第一时间及时和孩子沟通。最好能了解到孩子的负面反应的原因，如果孩子拒绝沟通，家长也要主动表达，比如“我们不是在打架;他不是在欺负我;我们没做丢人的事情;我们很愿意做这样的事情;我们相爱，这是成年人表达爱情的方式之一;这事情是我们的隐私，我们没和你一起，不是我们不爱你了”等等。目的是抓住机会，预防或者及时纠正孩子对性的负面观念，甚至错误的认知。

　　5、夫妻之间避免相互指责埋怨，这会加重孩子的不舒服甚至自责。

　　6、夫妻之间要彼此安抚，吸取教训，商量一个好办法，尽量避免这样的事情再出现;不要因为这种意外事件，影响今后的性生活。

　　孩子目睹父母做爱后的心理变化

　　由于历史和文化的因素，父母与幼儿“同床共枕”已经成为我们的传统，夫妻做爱对孩子的回避也仅仅限于“孩子睡着了，他看不到也听不到;孩子还小，他不懂得什么”。这样的想法是错误的，据一份研究报告说，不同年龄的儿童，无意中目睹成人性交合，其心态各异，作出的反应亦迥然不同：

　　1、3～4岁的孩子会认为是父亲对母亲施暴，产生恐惧感。这个年龄的儿童不少仍与父母同睡一床。儿女熟睡后，父母才行房事。由于夫妻做爱忘乎所以，动作过大、过猛;或由于得意忘形，做爱时发出的欢愉声，吵醒了孩子。儿女醒时尚不清楚，睡眼蒙胧中，即使看到或听到父母房事动静，也是感到莫名其妙，有的孩子瞌睡上来，翻个身又睡着了。而有的孩子会惊恐的大哭，母亲的叫床声会被孩子认为是痛苦的呼喊，父母赤身裸体“扭打”的“暴力”场景会让孩子恐惧不安。他们会担心这样的暴力是否也会落在自己身上，还担心是否会再次发生这样的恐怖事件。

　　对于上述情况父母发觉孩子醒后，应立即停止动作，注意检点;如果孩子迷迷糊糊地发一问话，要平静、机敏地解释一句，搪塞一下，这样就能够遮盖过去并且能轻而易举地淡化儿童目睹性交合的印象。但是，如果一而再，再而三，长此以往，孩子就会疑云密布，甚至变无意目睹为有意目睹。至此，事情就复杂了。

　　2、5～6岁或稍大一点的儿童会性模仿，玩超越年龄的性游戏。6岁前孩子的性是以“自体”为特点，父母做爱的场景会刺激孩子关注与他人共同进行性体验，关注与他人一起进行性活动的感受，孩子的性探索超越了孩子心理发展，这就是提前唤醒，提前唤醒会导致孩子性心理早熟。他们无意中目睹成人性交合，虽然不明其理、不懂其中之秘密，但有点好奇、好玩。好奇，就想探个究竟，就想模仿。他们等待、寻找再次目睹的机会。他们在同龄伙伴中打听、传话。他们在信得过的其他成人面前，提出一连串的问题。一些孩子模仿父母的行为与小朋友玩“做爱”的游戏，将父母做爱的情景呈现在与同伴的游戏中，这样的性游戏提示着孩子性心理的早熟。当父母看到孩子进行这样的游戏时，要想办法阻断孩子继续游戏，对4岁以上的孩子还要进行保护隐私的教育。同时父母要审视自己的行为。

　　3、10～12岁的孩子，无意中目睹成人性交合，不再是莫明其妙、好奇而已。他们往往把某些做爱动作，比照影视上某些性罪犯的强暴动作，以及社会习俗见解，作出自己的一孔之见。他们把合法夫妻生活中的做爱，与非法的流氓实施性暴力混为一谈。他们认为，父亲“欺侮”母亲;姐夫“蹂躏”姐姐……

　　因此，父母在孩子面前可以表达爱，但不可以表达性。孩子出生后就应该睡自己的小床，为方便父母夜间照顾婴儿，可以将小床放在父母的房间，但夫妻做爱的时候，要离开有孩子的房间，这样有利于维系亲子界限，也是对孩子的尊重。