辩证对待孩子的依赖心和独立性

　　这听起来是矛盾的，一位一周岁男孩的家长抱怨说；“每次我走出房间，他都要哭。”这不意味着他染上了坏习惯，相反，这表明他已大了，能意认到自己多么需要依靠父母了。这种情形会带来不方便，但这是一个好现象。

　　但是，就在他变得更有依赖心的年龄，他也产生了要求独立的欲望，要求发现新天地，与陌生人交往的欲望。

　　观察一个已达到爬行阶段的孩子。他的父亲或母亲正在洗碟子。他先自得其乐地玩了一会儿锅子，然后觉得厌烦了，就决定去探索餐室。到了餐室后，他在家具底下四处爬，捡起小块的灰尘，尝尝味道，再小心翼翼地爬起来去抓抽屉的把手。隔了一会儿，他又需要有人作伴了，于是就突然爬回厨房里去。有时他需要独立，有时则需要安全感。对这两种欲望，他交替地给自己以满足。当时间一个月一个月地过去时，他就在他的实验和探索中变得更大胆更勇敢了。他仍然需要他的父母，但不那么经常了。他正在建立自己的独立性，而这种勇气却来自于自己可以随时获得安全的感觉。

　　我要强调独立来自于安全感和自由，因为有些人把问题搞颠倒了。他们试图“训练”孩子的独立性，于是，就长时间把他们单独关在房间里。即使孩子哭着要人作伴，他们也不管。我以为这样生硬的办法只会使孩子什么都学不了。

　　因此，一周岁的孩子正好处于十字路口。要是给他们一个机会，他们就会逐步变得更加独立，更加善于与外人（大人或小人）相处，更加自立更生，更加外向。如果他们老是被关在里面，不能与他人接触，只习惯于同父母（往往只同父或母）相处的话，他们会离不开父母，更加怕见陌生人，完全内向。独立性怎能得到鼓励呢？

　　当孩子已经学会走路时，就应该在外出时让他离开坐车走走。即使他把自己弄脏了，也不要担心，这是正常的。最好能去一个不必时时都看着他的地方，让他和其他的孩子厮混。如果他捡起了香烟头的话，你就得马上把它们拿走，给他看一样有趣的东西。不能让孩子把成把的沙土放进嘴里吃下去，因为那会刺激他的肠子并使他得寄生虫病。如果他什么都往嘴里放的话，不妨给他一块硬的咸饼干，或者一样干净的他爱啃的物件，好让他的嘴老有事干。老把身体健全能走的孩子放在坐车里能使他避免麻烦，但是这使他受拘束而不能发挥其才能，妨碍了他的成长。有些家长觉得在上街或买东西时，给孩子的坐车上一副挽具很有实用价值。但是你千万不能长时间用它来把一个一周岁的‘孩子拴在某一个地方。