采取相应技巧消退儿童暴力

  “我是奥特曼！”

  丁丁是我们班的小奥特曼迷，衣服，鞋子，书包，玩具，书，样样都离不开奥特曼。那天，他看见小朋友脖子上挂着一个小玉观音，就羡慕地问：“你这个奥特曼是从哪儿弄的？明天我也让妈妈给我买一个！”今天，像往常一样，吃完早饭，我们就开始了我们的教育活动。小朋友们都围坐在一起，专注地参加活动。突然，丁丁一下子从座位上站了起来，冲到了我的面前：“哈！我是奥特曼，怪兽来啊，冲啊！”

  小朋友的目光一下被丁丁吸引了，甚至有的小朋友模仿起了丁丁的动作。“丁丁，回去。”我看着丁丁，认真地对他说。“我是奥特曼，我要打怪兽，我不回去！”说完，他继续着他的打怪兽的动作，旁若无人。

  我知道再这样下去，小朋友们都会和他一起闹起来。如果强制把他压下去，小朋友的注意力就都被吸引过去了，活动的效果就再也没有了。怎么办呢？有了！

  我悄悄地趴在丁丁的耳边说：“奥特曼队员，奥特曼队员，请听好，我是队长，我命令你，回去！”这一招还真奏效了。丁丁听了，马上向我敬了一个漂亮的军礼：“是，队长！”说完，就一阵风似的回到了自己的座位上。

  小朋友们看到丁丁回去了，也都跟着坐好了，活动课上的风波就这样平息了。下课了，丁丁跑到我的跟前：“队长，我表现得怎么样？”我摸摸他的小脑袋，笑着说：“你表现得好极了！”丁丁高兴地看着我，眼中完全没有了刚才的焦躁和暴力。

  和奥特曼的“战争”

  事情看起来是告一段落了，可是我的奥特曼之战才刚刚开始。放学时，我和丁丁的妈妈及时进行了沟通，想从家长这方面入手，切断根源。丁丁的妈妈对我说：“丁丁平时就喜欢看奥特曼，平时的动画片他都不爱看，说那是小孩看的东西，他长大了，不要看。”我意识到丁丁是个很有主见的孩子，而且很要强。“那就尽量别让他看电视，多和他玩玩啊！”“他只要不看电视，就开始打架，要不然就在家里胡闹，弄得我们什么都干不成！”丁丁妈妈这样说。

  通过一番交谈，我建议丁丁妈妈多抽出时间来和孩子一起玩，做做游戏，看看书，听听音乐，讲讲故事，让孩子变得现实一点，不能总让孩子活在虚幻的世界里。

  达成协议后，我们开始分头执行我们的计划。在幼儿园我组织了几个小奥特曼迷一起看了一集奥特曼，然后问他们：“你们喜欢怪兽吗？”小朋友们哄笑起来，乐乐伸伸舌头，对我说：“老师，我才不喜欢怪兽呢，他那么难看！”“你们因为他难看就不喜欢他吗？”“不是啊，而且他总是打人！”“他要消灭人类！”我点点头，表示赞同：“可是，如果我们学奥特曼的样子打小朋友，那我们不就像怪兽一样了吗？小朋友就不喜欢我们了。”丁丁马上说：“那好，那我以后再也不打小朋友了!”乐乐说：“那我们在玩游戏的时候注意不打到别人好吗？”

  在日常生活中，我们开始进行消退训练。我们多注意和丁丁沟通，多让他参与一些富于爱心，以小运动量为原则的游戏。

  经过一段时间，我觉得时机差不多了，便和他一起讨论起了他的奥特曼：“你喜欢奥特曼吗？”丁丁看着我，拼命地点头。“那你为什么喜欢奥特曼？”“因为他厉害，可以打怪兽！”“那么现在有没有怪兽呢？”“有啊！”“在哪里啊，你能不能指给老师看看！”丁丁笑嘻嘻地看着我，不好意思地说：，“嘿嘿，没有。”“那你在幼儿园就不要玩打怪兽的游戏了，我们可以玩点别的游戏啊，这样你和小朋友可以多玩一会儿，打怪兽万一打到小朋友，小朋友就不愿意找你玩了！”“不！我就要玩！”“你在幼儿园和老师小朋友玩的游戏不都很好玩吗？”“不！那些游戏一点意思都没有！”眼看刚剐要取得的成绩就要前功尽弃了，我心里有些失落。

  面对丁丁的坚持，我没有再说什么。

  我突然想到了那天上课时丁丁向我敬军礼的样子。可不可以从解放军入手呢？试一试吧！

  于是第二天，我改变了方略，让孩子们玩起了刺激的解放军游戏。在游戏中，小朋友们都非常兴奋，丁丁也玩得很过瘾。游戏结束后，丁丁说：“我喜欢这个游戏！”“那我们常常玩这个游戏好不好？”“好！”我们一拍即合。一个星期以来，由于解放军游戏的介入，丁丁和其他的小朋友在幼儿园已经不太玩奥特曼游戏了。我问小朋友们：“谁知道解放军叔叔除了打仗还会干什么？”“还会抓坏蛋！”“还会帮助别人！”我高兴地说：“对，小朋友都说得很好，解放军叔叔可棒了，可是解放军叔叔从来不会打自己的好朋友。我们都是解放军，那我们都向解放军叔叔学习，每天学着解放军叔叔做一件事，好不好？”“好啊！”小朋友们欢呼起来。

  之后，我每天选一个小朋友想游戏，我们的游戏花样多了起来，小朋友每天都在游戏中度过。

  家长们也渐渐有了好消息。孩子回家之后看电视的时间短了，还知道帮助妈妈干活了，说他是解放军呢！

  至于奥特曼的形象，比如奥特曼的图书，书包，鞋子，衣服，我们做到淡化。不刻意夸大，也不刻意贬低。因力孩子们喜欢奥特曼的形象是非常正常的，它只是一个符号，只要孩子不模仿电影中的暴力动作，我想我们也没有必要一定要抹杀掉孩子们心中对奥特曼的印象。

  在幼儿园和家长的紧密配合下，孩子们离奥特曼越来越远了，虽然偶尔还会论及，但完全已经没有了开始的痴迷和狂热。孩子暴力巧应对

  让孩子怎么学会与人相处，是家长们越来越关心的问题了，无论是在幼儿园还是在家，我们都希望孩子能够友好地与人相处，学会与别人合作。然而，孩子不是生活在真空中的，孩子接触的电视，社会万象，让许多孩子过早地接触到了暴力。于是，我们看到，许多孩子在学前期就形成了攻击性。