为什么我们可爱的宝宝老打人

　　每到傍晚，小区的亲子乐园里就成了宝宝们最好的玩乐场和爸爸妈妈们最好的交流地。经常会有此起彼伏的哭声、笑声。不同的宝宝都有着不同的情绪表达和特点。

　　8个月的佳佳爱交往却喜欢用“打人”的方式打招呼，1岁的楠楠不爱说话、比较忧郁，雷雷脾气暴躁、易怒，丫丫则比较活泼开朗。宝宝们为什么会表现出如此巨大的差别和特性呢？

　　原来佳佳小时候经常拍她妈妈的脸，佳佳妈妈不但没有批评她反而笑，后来佳佳就把打别人嘴巴当成正确的打招呼的方式了。楠楠的父母在她出生后不久就去了美国，把她丢给了爷爷奶奶。年老的爷爷奶奶没有太多精力照顾她，所以楠楠一直过得很孤独，1岁的她就有了自闭症的倾向。雷雷的妈妈是一个暴脾气的妈妈，经常会跟雷雷大呼小叫，而雷雷也因此成了一个暴躁的小宝宝。丫丫的妈妈就是我，丫丫的活泼开朗大概是因为我的引导而形成的吧。

　　以往的很多家长，都只注重宝宝的吃饱穿暖、身体健康，而忽视了宝宝的情商教育。现在的爸爸妈妈则由于方式不得法，反而让宝宝变得不快乐了。情商培养似乎是个老话题，但并非每个父母都能做好，很多自以为是的做法，其实并不完全正确，还往往适得其反。

　　情商(EQ)说的是情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

　　早在1980年，卡斯比教授就同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了测试。受测试幼儿都被问到22个行为特点方面的问题。

　　根据测试结果，这些幼儿被划分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类型。其中充满自信型幼儿占28%，良好适应型幼儿占40%，沉默寡言型幼儿占8%，坐立不安型幼儿占10%，自我约束型幼儿占14%。当这些孩子长到26岁时，卡斯比等精神病学家再次与他们进行了面谈，并且对他们的朋友和亲戚进行了调查，结果发现他们成年后的性格基本没有改变。

　　卡斯比据此认为，宝宝性格特征在3岁之前已经基本定型，虽然在以后成长过程中有一些改变，但这种变化似乎不太明显。卡斯比教授因此曾经倡议父母务必认真对待3岁以内宝宝的所作所为。

　　看来重视宝宝0—1岁时的情商培养，是每个爸爸妈妈的必备功课了。

　　丫丫被叔叔阿姨们称为“活泼开朗”的小女孩，是不是也说明了我的情商教育是基本达标的呢？对丫丫的情商教育其实并不是刻板地灌输的，而是我们在生活中不断熏陶的结果，我和丫丫爸爸也是做足了功课的。

　　为了培养丫丫良好的性格，不论丫丫能否听懂，我们每天必会对她说的几句话：“丫丫，早上好！”“丫丫，你好！”“晚安丫丫！”长期坚持，她慢慢地习惯了这种礼貌地问候礼仪，养成良好的行为习惯及情感交流的方式。

　　学会独立面对困难，是另一个课题。她不小心摔跤或碰撞了，我们也不会表现得特别紧张，而是在旁边看着她，对丫丫说：“丫丫，勇敢的小宝宝都是自己爬起来哦！”鼓励她爬起来，给她最温暖的拥抱来表扬她的勇敢，这样她会变得勇敢而坚强。

　　懂得欣赏自己和别人。丫丫小时候，我最喜欢和她做的一个游戏就是看看谁漂亮。我把丫丫抱在我的腿上，让我的腿当做跷跷板，开始跟丫丫勾勾手，然后问：“丫丫，丫丫，谁漂亮呀？”她高兴地指着自己，然后我问，哪里漂亮呀？她居然指着自己的眼睛，哈哈，小宝宝这么小就知道自己的眼睛很漂亮啦！这真让我惊奇。

　　其实培养宝宝的情商，还有一个诀窍，那就是让宝宝快乐起来，感到幸福。丫丫出生后，我坚持母乳喂养，即使后来改用人工喂养，我也会和丫丫边说话边喂食。丫丫哭的时候会马上照料，使她感受到强烈的安全感。如果父母对孩子的哭闹置之不理，那么将来有可能造成孩子的性格出现急躁攻击或者冷淡孤僻两种极端。父母应多给予抚摸、搂抱、亲吻、轻拍，与宝宝建立良好的亲子依恋关系。依恋是情感联系的纽带，对宝宝情商的发展十分重要。

　　去赏识孩子，肯定孩子。在爸爸妈妈赏识的目光里，宝宝充满了快乐。得到家长赞赏的宝宝，心情愉悦、信心倍增，内心充满了幸福感，更容易接受家长的意见，克服自身的小毛病。如果父母只是一味地数落、训斥孩子，不仅影响自己的情绪，而且还会让宝宝陷入自卑的泥潭之中。当宝宝第一次说话，第一次爬行，第一次站起来时都要给予赞美和鼓励！那些认为在物质上满足孩子却缺少足够的精神鼓励的家长，是失败的父母。重视宝宝心灵深处最强烈的需求才是最重要的。

　　拥有高情商的宝宝，在未来更容易比同龄人得到认可、拥有更多的朋友和更广泛的人脉。情商能够帮助宝宝更好地交际、交流和谈判，使宝宝成为一个受欢迎的人。