遇到“可怕的孩子”怎么办

  “可怕的孩子”的特征，就是能够在最不恰当的时机说出某些话或做出某些事。他的目的在于在任何情况下都能吸引别人的注意力。他用最简单的方式获得了成功：尽可能违反习俗和规范。这种孩子往往很引人注目，因为他们聪明机智，因为他们使自己显得富有戏剧性。他们的策略就是不做被禁止的事，但是有时把允许做的事情做到极端化。

  8岁的佛朗西斯是一个“可怕的孩子”，他的父母去世了。两个哥哥和一个姐姐抚养他，与其说是出于善意，不如说是出于法律的义务。他在他们的同情和呵护与无助的严酷之间摇摆，但是他知道怎样引起大家的注意。有一次哥哥严厉地批评他不该撒谎，并给他讲了一个临时编出来的关于诚实与谎言的故事。第二天一个远亲来访，佛朗西斯立刻告诉他自己家人说的关于他的不好听的话。随后哥哥姐姐批评他时，他敏捷地回答每个人都应该说老实话。此后没有入能阻止他这种过分的诚实。每当有客人来访时，家人便会异常紧张。他们知道狡猾的佛朗西斯总会有些让人尴尬但又是诚实的话要说。

  自然地，能眵称得上是“可怕的孩子”的小孩不会仅仅限于说小令人尴尬的话，他的诡计变幻无穷且富有创造力。有一次在我们的儿童指导中心，我由于轻信而出了错。一个大约5岁的小姑娘第一次来做咨询。她的母亲讲述了她的恶作剧，以及怎样恳求都不能改变她等情况。与此同时，这个小女孩坐在长板凳上让人担心地玩着墨水池。她母亲警告她并把她的手拉开，但不起作用。我急于想告诉这个母亲该怎样做，于是我说：“把手放进墨水池里，你只会把手指弄脏，看起来会很难看的。不过如果你愿意，你可以试一试。///"正如我想象的，孩子对我的话很吃惊，不再玩墨水池了。但是大约10分钟后我突然听到她母亲的尖叫。她已经把两只手都放进了墨水池，骄傲且兴奋地举起了滴着墨水的双手。

  很显然“可怕的孩子”是很难改造的，因为他们很聪明甚至狡猾。但是他以后在生活中的行为后果很少像忧心忡忡的父母担心的那样糟，因为这些孩子可以很精明地知道他们的恶作剧能进行到什么时候，什么程度。尽管如此，我们也应该尽力对待他们D当然，只有在家长们不再与之对抗并获得他们的理解与同情之后才行。因为这些孩子很聪明，他们可以识别家长行为的目的要让他们体验自然的后果并不简单。因为他们自己，正如我们看到的佛朗西斯那样，非常善于把他们行为的不良后果发挥到极致。不过让他们规矩起来的适当的机会是可以找到的。

  首先，孩子的计谋得逞的机会太多了。家长一方面会批评他，另一方面又会被他逗笑，这当然会使他做出更大更好的成就来。客人或其他来访者偶然遇到孩子的这种行为会感到兴奋，这又给孩子造成了有害的影响。所以，不让孩子有在客人面前表现的机会倒是个好办法。你只需对孩子说：“今天某阿姨来时你会表现得很好吗？我们试一试吧！”如果他表现不好，你可以在下两三次不让他出现在客人面前。以后可以再给他一次机会。但与此同时应该尽力赢得孩子的信任。最重要的是弄清整个形势：孩子有可能在同哥哥或姐姐争宠。同时也应避免对孩子过分关注，或为了满足自己的虚荣而过分激发孩子的进取心。