五岁1月龄的孩子适合玩益智游戏

        活动游戏练刺杀

        目的：全身运动，重点锻炼眼的目测能力，眼和手臂的协调。

        做法：在硬纸片上，画一直径为1厘米的红点，红点周围画几个圆，直径5厘米、7厘米、10厘米，标明1道2道3道（类似靶环）。把纸片贴在与孩子胸部等高的木板上立靠在墙上（或贴在墙上）。让孩子手握1米左右的木棍，从远处跑着刺杀，刺中中间红点给100分，刺中1道线以内给60分，刺中3道线以内的给40分，刺中3道线以外给0分。让孩子刺5次，看总分多少，400分以上立大功给2小红旗，300分以上算立小功，给1小红旗，300分以下口头表扬。如小伙伴多可以比赛。

        提示：刺杀时注意其反作用力，免伤孩子胸口，跑道要平整。

        学数与计算玩拼图

        目的：掌握数的组合和几何形体的组合，提高思维能力，分析综合能力以及扩展思维能力。

        做法：有8个相连的正方形，每个正方形里又分成4－5个不同的几何图形，每个几何图形又分别注明1－8的数字当大人说出一个数来，要求孩子能把这个数分解成两位数，这两位所占的几何图形还能拼成一个新的几何图形。

        提示：可把该表画得大一点挂在孩子常见到地方，让孩子经常看，思考和记忆。

        讲故事提问要做老实人

        目的：训练语言，教育孩子要做老实人，说老实话。

        做法：讲故事：从前有个人总爱说谎话，别人都很讨厌他。有一天街上围着一群人，他跑过去，想看个究竟。只听人们说一辆马车的马惊了出了事故，那人在人群外面挤呀挤呀怎么也挤不进去，他高声喊：“让开让开！我是被马车撞的人的父亲。”人们一听赶紧让开，于是他走进去，到里面一看可傻了眼，原来地上躺着一只死猪，人们都笑开了。有人挖苦他说：“您是那死猪的爸爸呀！”这个人脸红到脖梗，灰溜溜地走开了。提问：为什么说这个人是死猪的爸爸呢？说假话好不好？

        提示：这个年龄的孩子不懂得说假话不好，应教育。

        语言随机教育构词能力的训练

        目的：让孩子把掌握的基本词，通过规则转换与其他一些词组成新词，让他们锻炼在已掌握的词中有能力拆开并重新组合新词。这对孩子掌握词汇是一大进步，很有助于孩子词汇的积累，能提高创造性运用语言能力。

        做法：在国庆节长假的旅游途中，可以进行下列问答。问：“国庆节是在夏天还是在秋天？”答：“在秋天。”“秋天的秋字还能组什么词？”孩子可能回答几个，大人要给予提示（春夏秋冬、秋风、立秋、秋雨、金秋时节……）。问：那么天字还能组什么词？”尽量让孩子搜肠刮肚地想，大人最后给予提示（春天、夏天……）。

        提示：随时可以开展这项游戏，时间长了受益匪浅。

        智力游戏大战孙大圣

        目的：从小让孩子树立敢打必胜的信念，有战无不胜的理念，同时拓宽孩子的幻想能力想像能力，发展扩展思维。

        做法：孩子听说过孙悟空七十二变的神通，可以采取对话的方式演一场大战孙大圣的游戏。大人说：“我是孙大圣，开始变了，我变个小老鼠，你变个什么才能让我怕你？”孩子能说：“我变只猫能咬死你。”“那我变块骨头。”“我变个小花狗阿呜就把你吃了。”“我变头大象。”“我变个小老鼠。”“我大象怎么会怕你小老鼠呢？”“因为大象怕小老鼠钻到它鼻子眼里。”“那我就变只雄鹰，谁也不怕。”孩子可能想出来，也可能……。

        提示：还可让孩子当孙大圣。

        学唱歌节奏练习

        目的：掌握节奏，提供两首歌曲学唱。

        做法：学唱《上学歌》、《新年好》。

        提示：一首为四分之二拍，一首为四分之三拍，把节奏掌握好，唱时可让孩子用手掌或用脚掌轻轻打拍子。